在畫畫課堂上，示範是一種必然。無論是線條的流動、筆觸的鋪陳，還是色彩的堆疊，每一次示範都像是在畫紙上譜寫一場即興演出。
在學習繪畫的過程中，老師與學生的角色關係是令人深思的課題。作為一名畫畫老師，我常常思考，我與學生之間的角色定位該如何平衡？這篇文章將分享我對繪畫學習中師生關係的反思，並探討如何在學習中保持創作的自主權。
